だったら目標は「クラスを上げること」

　「学力テストが取れない」と悩むなら、考えるべきことは一つ。
「クラスを上げること」です。

クラス昇格の一覧表がありますよね。あと何点取れば、次の公開学力テストでクラスが上がれるのか、そこをちゃんと数字で把握しましょう。
「次の公開学力テストで、これだけ点を取って、クラスを上げる」 という具体的な目標を立てるのです。

そして、クラスを上げて、そのクラスの授業を受け、復習テストを受けて、その上で公開学力テストに臨むのです。

声かけは「具体的」でなければ意味がない

　だから、「頑張ろうよ」「なんとかなるよ」「復習テストが取れてるから大丈夫」
というような声かけは、正直間違っています。
必要なのは、「クラスを上げようよ」「次の公開学力テストで□点取れば上がれるよね」「そのために、どのミスを絶対にしないか」という具体的な話です。

公開学力テストは毎月あります。1回ずつ「次はここで□点取ろう」「この計算は絶対に間違えない」と、きちんとテストを見返してください。
そうやって、親子で戦略的に少しずつ積み上げていくしかありません。

公開学力テストは「あと10点」を積み上げるもの

　公開学力テストが返ってきたら、必ずテスト用紙を親子で一緒に見てください。
そして考えるのは、「あと10点取るには、何をすればよいか」ということ。
実際に見てみると、つまらないミスをしていることが多いのです。

例えば、「算数なら、計算をちゃんとしていれば10点取れた」「理科なら、ここを覚えていれば10点取れた」という所を見ます。1科目で10点ずつ上げれば、3科目なら30点。
30点上がれば、偏差値はかなり変わります。そうやって徐々に上げていくのです。「次はここを落とさない」それを一つずつ潰していくのです。

「どうせやっても無理」は、やっていないだけ

　「どうせやっても無理だし」と言う子がいますが、それはやっていないのです。正確に言うと、やり方が足りていない。
テストはとても現実的。「分からないものは書けない」「計算を間違えたら終わり」「覚えていないものは書けない」のです。

「頑張ったから点が取れる」なんてことはありません。点が取れて、初めて「頑張った」と言えるのです。
「頑張ったのに取れなかった」というのは、まだやり方が足りていない、というだけの話なのです。

親がやるべきことは、戦略を一緒に考えること

　やり方を考えるのは、まだ子どもには難しい。だから、そこは親が一緒にやるしかありません。

クラスを上げるために、「あと何点必要か」「どこで点を取るか」それを具体的に決めてください。

「5点ずつ上げていこう」「落ち着いて、確実に取ろう」と声をかけて、現実的に積み上げていけば、成績は少しずつ上がっていきます。クラスも上がります。そうやって、頑張っていってください。

ＰＯＩＮＴ

• 復習テストと公開学力テストは性質が全く違う
• 公開学力テストで点が取れないのは普通のこと
• クラスを上げるために、「あと何点必要か」「どこで点を取るか」を具体的に決める
• 点数は気合ではなく、戦略で積み上げる

株式会社浜学園